Kako se otroci in mladi soočajo s šolskimi obveznostmi, kje vidijo največje izzive, kaj pogrešajo in kakšne so njihove potrebe – o tem in še marsičem je spraševala najnovejša anketa UNICEF-ove globalne platforme za participacijo mladih – U-Report. V Sloveniji deluje že 187 U-Reporterjev, ki preko kratkih anket podajajo svoje mnenje na različne teme, ki so pomembne za otroke in mlade.
Koliko dnevne energije ti vzame šola? Kako se večino časa počutiš v šoli, kaj te veseli in kaj straši? Katere predmete oz. znanja pogrešaš? To je nekaj vprašanj iz omenjene ankete. Otroci in mladi so temo šolskih obveznosti izbrali sami, kar kaže na to, da jim zdi pomembna in si o njej želijo spregovoriti. Hkrati pa podatki kažejo, da je šola tudi ena od tistih tem, o kateri se ne morejo ali ne upajo pogovoriti s starši ali drugimi odraslimi (ZPMS in Tom telefon, Kaj si mladi želijo, da bi odrasli vedeli o njih?, 2023). Zato je še toliko bolj pomembno, da odrasli prisluhnejo njihovim odgovorom, zbranim tukaj.
Nekaj poudarkov iz ankete o šolskih obveznostih
- Stres in učenje sta najpogostejši prvi asociaciji, ko U-Reporterji pomislijo na šolo.
- 42 % U-Reporterjev se v šoli večino časa počuti dobro. Zaskrbljujoče pa je, da se v šoli večino časa slabo ali zelo slabo počuti kar 15 % anketirancev.
- Skoraj polovico U-Reporterjev (44 %) v šoli najbolj straši in obremenjuje ocenjevanje, sledijo točke za vpis naprej (18 %) in pouk – težka snov (8 %). 8 % U-Reporterjev poroča, da jih v šoli najbolj straši in obremenjujejo odnosi z vrstniki.
- Na vprašanje, kako močno jih obremenjujejo točke za vpis naprej, je več kot tretjina (37 %) U-Reporterjev odgovorila, da precej, zato se učijo; petina anketirancev pa je zaradi tega zelo obremenjena in poroča, da je vse podrejeno temu.
- Več kot polovico U-Reporterjev (54 %) v šoli najbolj veselijo odnosi z vrstniki. Sledijo interesne dejavnosti oz. krožki (14 %). To je spodbuden podatek, saj raziskave in podatki s terena kažejo, da so ravno dobri odnosi z vrstniki in udejstvovanje v hobijih pomemben vir čustvene opore oz. razbremenitve, ko se otroci znajdejo v stiskah.
- 45 % U-Reporterjev poroča, da jim šola vzame večino dnevne energije, saj šolske obveznosti prevladujejo nad prostim časom in igro. 16 % pa jih poroča, da jim šola vzame prav vso energijo in da jim ne preostane nič časa za njim ljube reči. Tretjina vprašanih lahko usklajuje oboje: šolo in prosti čas.
- Na vprašaje, katere predmete ali znanje pogrešajo v šoli, je več kot tretjina U-Reporterjev (36 %) odgovorilo, da je to priprava na samostojno življenje. Sledijo znanja, povezana z družbenimi omrežji (15 %), praktična znanja (13 %) in skrb za duševno zdravje (11 %).
Odgovori otrok kažejo zaskrbljujoče stanje, s tem, ko se skoraj polovica otrok v šoli ne počuti dobro in ob misli na šolo naprej pomislijo na stres. Stiske so v največji meri povezane z obsegom učne snovi in ocenjevanjem, ki otrokom zapolnjujejo tudi čas v dnevu, ki bi moral biti namenjen sprostitvi in prostemu času. Otroci v šoli pogrešajo tudi več praktičnih znanj in priprav na samostojno življenje.
Pomembno je, da odločevalci, ki delujejo na področju izobraževanja in šolske reforme, prisluhnejo otrokom in mladim, kajti graditi je potrebno na vrednotah, medvstniških odnosih in pristopih, ki gradijo podporno okolje, kamor otroci radi vstopajo, se razvijajo in radovedno odkrivajo nova znanja.
Naslednja anketa bo otroke in mlade spraševala o samopodobi. Ob dnevu duševnega zdravja, 10. oktobra, pa bo U-Report podprl dolgoročni projekt UNICEF-a Slovenija »Kako se počutiš?«, ki si prizadeva normalizirati pogovore o čustvih in duševnem zdravju otrok in mladih.
UNICEF Slovenija je v šolskem letu 2023/24 izvedel 12 delavnic o participaciji otrok in mladih, v katere je bilo vključenih 244 otrok. Med njimi so bili tudi otroci in mladi iz osnovne šole z nižjim izobrazbenim standardom in iz posebnega programa vzgoje in izobraževanja. Namen tovrstnih delavnic je, da otroci in mladi razumejo, kaj pomeni participacija in razmišljajo o tem, kje v svojem okolju vidijo priložnosti ali odgovornost za aktivno vključevanje. S pomočjo delavnic otroci in mladi zaupajo, da ima njihov glas moč, in spoznajo digitalno platformo U-Report, prek katere lahko na njim prilagojen način izrazijo svoje mnenje o zanje pomembnih vprašanjih.
U-Report Slovenija deluje pod okriljem UNICEF-a Slovenija, s sofinanciranjem ministrstva za digitalno preobrazbo in s podporo članov uredniške skupine, imenovane U-Skupina, v kateri so zastopani tudi otroci in mladi. S tem se spodbuja participacija otrok in omogoča, da je njihov glas slišan in upoštevan.
U-Report deluje preko preko priljubljenih aplikacij za klepet – Viber, Whatsapp, Instagram in Facebook messenger. Rezultati anket so anonimni in jih je mogoče spremljati v realnem času, na www.slovenija.ureport.in.
V 99 državah sveta deluje že več kot 35 milijonov U-Reporterjev. Pridružite se jim lahko na www.slovenija.ureport.in/join.
Rezultati anket odražajo mnenja, ki so jih posredovali U-Reporterji in niso reprezentativni za otroke in mlade po vsem svetu ali za posamezno državo oz. regijo. UNICEF Slovenija si prizadeva okrepiti glas otrok in mladih, zato lahko preko U-Reporta posredujejo svoje izkušnje in stališča. U-Report pri pridobivanju mnenj ne uporablja statističnih metod za reprezentativnost vzorca. Priporočeno je, da se rezultati anket uporabljajo kot dodaten vir, ki podkrepi statistično zanesljivejše metode zbiranja podatkov.
Foto: Eliott Reyna, Unsplash.com
